每位華人準留學生和家長在申請美國高校時，都繞不開“大學排名”，因為排名對申請難度、就業率，甚至美譽度都有一定的引導性。

雖然各種榜單層出不窮，但US News（《美國新聞和世界報道》雜志）作為世界上最權威的四大大學排名機構之一，其每年8月發布的世界大學排名和美國大學排名都是許多同學和家長留美選校的重要依據。

 “老師，我女兒這成績，再怎么也得考進全美前50的名校啊！”

“這什么學校？聽都沒聽說過！快查查US News榜單它排第幾！”

• 普林斯頓大學連續八年摘冠全美第一！

   

• 哥倫比亞大學排名上升↑（由第5上升至第3） 

   

• 斯坦福大學排名下降↓（由第5下降至第7）

   

• 麻省理工排名上升↑（由第5上升至第3）

   

• 杜克大學排名上升↑（由第9上升至第8）

   

• 加州理工跌出前十↓（由第10跌至第12）

   

• 西北大學躋身前十↑（由第11上升至第10）

   

• 康奈爾大學排名下降↓（由第14跌至第16）

   

• 加州大學洛杉磯分校排名上升↑（21-19）（第一個躋身前20的公立學校）

• 除加州大學伯克利分校由21降至22，其他幾所分校的排名都上升了。

   

• 加州大學圣塔芭芭拉分校，首進前30↑（由第37上升至第30，與紐大比肩！）

   

• 加州大學圣地亞哥分校，從去年42提升至41名。

   

• 加州大學歐文分校，從去年42提升至33名。

   

• 加州大學戴維斯分校，從去年46提升至38名。

   

• 加州大學圣克魯茲分校，從去年81提升至70名。

   

• 加州大學河濱分校，從百名之外，提升至85名。

美視怎么看？

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梯隊說

排名絕不是學校優劣的唯一評價標準，我們可從梯隊大局來考量選擇。比如將排名前50看做第一梯隊，則前100看做第二梯隊。第一梯隊又可分為前15的常春藤名校，在錄取難度上與其他名校是有差距的。而前50大學之間，從升學、師資、資源配備、同學能力來說，差別是非常小的。常年穩居榜單前10的名校，基本不會跌出前10，榜單名次流動性非常小。大家大可不必糾結于名次小幅度的流動。

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對個體而言，專業排名更有價值。

綜合大學的排名是從一個綜合的方面去考量，且僅僅應看做是大學搜索過程中的一種工具，大家可從中篩選出自己中意的大學，然后再去細看每個大學中，你要選擇的專業在全美的一個排名。其實，排名只是給我們選擇出一個初步框架，其實排名前100的學校都很不錯，具體還是要細看專業排名。比如：紐約大學整體綜合排名第30位，但是應用數學卻排在全美第一，牙醫專業排名第二，金融等專業排名全美前三，商科專業也排名第5。

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留學美國是一個綜合體驗，學業是一部分。

除了大學排名、專業排名，我們還應該關注學校的地理位置，大學活動，學校環境，還有最終的工作就業，以及校友網。比如，學校在城內和在城郊便有很大區別，城內交通以及各種資源豐富，而城郊環境相對安靜獨立，適宜學術研究。還有注重鍛煉的學生，可關注學業好，體育也很好的學校。你心儀的專業與學校環境也有關系，學校所處的環境也不一定適合每個人的習性。還有很重要的校友網，這對你日后就業、建立關系網十分重要，例如榜單前50的大學校友網絡都很強。以上因素都應考慮在內。所以，學生去美國是為了學習，相比大學排名，個人條件、自身與學校的匹配度最重要。

4

建議可關注口碑較好的文理學院。

文理學院是美國高校的重要種類之一，美國有相當一部分學生從中獲得學士學位。在大部分美國人心目中，文理學院往往代表著經典、小規模、高質量的本科教育。其課程設置以基礎學科為主，涵蓋藝術、人文、自然科學、社會科學等門類， 以此來區別于以職業培訓或科學研究為導向的綜合性大學及各種專業學校、技術高校。許多文理學院的學術聲譽往往不亞于前100綜合排名的名校。大家大可多關注這類優質高校。

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中外體制不一，海外大學排名并無權威標準。

大學排名在中國是一個很重要的東西，且由中國教育部門權威官方發布的，而國外則恰恰相反，基本都是由報刊雜志媒體網站等商業機構來公布大學的排名。比如我們國內包括各省市教育局在內最常引用的QS世界大學排名、福布斯大學排名等，皆為非官方機構所發布。因為各機構發布的排名無唯一標準，因而，此次US News排名變化較大，其實也是其參考的標準發生了些許改變。

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國內外用人單位對待求職者的畢業院校排名有區別。

在國內，對于同樣找工作的兩個人，如果一個是清華北大學子，另一個是稍遜的學府，錄用第一個人的幾率要遠遠大于第二位。不過在美國，他們更實際一些，在招人的時候往往會更看重你的綜合能力。其實很多排名靠后的學校也是非常優秀的，甚至某些專業是相當不錯的，只因排名的時候，由于硬件條件不夠，如圖書館不夠大、教授少、學院小、國家資助少，拉低了排名。但并不等于這些學校就不好，一定要真正了解學校對該專業的設置，人員配備，從而確定學校是否適合自己，是否值得進去深造。

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作為學生來講，從大的時間跨度來看排名，其實意義更大。

我和學生家長做升學工作時，曾遇到有些成績優異的學生做升學規劃比較早，從初二初三就開始進行規劃了，家長學生一早鎖定夢校，待到學生畢業申請學校時，或學生從心儀學府畢業時，幾年時間，該校排名興許已然發生變化，榜單名次亦不一定盡如人意。所以，我們在申請學校時，更應在大的時間跨度內，去分析學校排名，鎖定夢校，這對學生來說，或許意義更大。

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家長學生可以關注排名，但切勿把命運放在榜單上。

今年排名改變比較大，所以大家較往年更關注一些。比如加州大學系統的洛杉磯分校第一次超過伯克利分校，但其實每年他們排名都在一起，前進一二名，也在自身慣常所處的梯隊中，計較過細，并無多大意義。以里海大學為例，從此前38名倒退到53名，學生考進學校是在前50內，幾年后畢業，又跌出前50，此時不知過分注重排名的家長學生作何感想？

巧用排名，小編來支招

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