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如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么最緊要的便是認清羅盤的指針。

前言

走過了姹紫嫣紅，萬物生輝的春，經歷了驕陽如火，熱情奔放的夏，體驗了落葉紛飛，黃紅相映的秋，轉眼便來到了千里冰封，萬里雪飄的冬。

隨著四季的變換，我們的高三學子也在一步步地朝著他們的理想大學前進。對于未知的未來，他們心中滿是憧憬卻又難免的有著小擔心，異國求學生活會是怎樣的呢？上周，我們中美英才班的往屆畢業生Jessie Yu 為我們即將開啟異國求學之旅的同學開展了一場演講。她以“缺乏氣場的中國人”為主題，并通過自己在國外學習生活的所見所聞所感，為同學帶來自己對于異國求學這件事的理解與認識。

在英文中有一個詞匯是：Charisma, 但該詞在中文里卻沒有特別準確的翻譯，不過我們可理解為感召力，魅力，超凡的個人魅力，甚至是神所賦予的超凡能量和才能。而“氣場”這個詞所包含的含義便是對Charisma的最好解釋。

眾所周知我們大多數的學生從小都是在中國式的教育制度下學習成長的，老師具有絕對的權威性，課堂必須保持安靜，灌輸式的知識教授，一絲不茍做好課堂筆記，不會主動發表自己的見解，這便是大多數學生所經歷的中國式教育。然而這套中國式的教育制度到了國外卻變得有些水土不服。國外課堂氛圍通常比較活躍，老師們也注重與學生的雙向互動，要求學生要積極參與到課堂中去，敢于主動發表自己的見解，要有團隊合作的意識。在演講中，Jessie同學提到很多中國留學生在美國對于在課堂上做Presentation比較恐懼。這大多是因為出于他們害怕在用英語做Presentation的過程中出現錯誤或者出丑。所以大部分的分組就會變成先排好自己的中國人堆，然后再與美國人拼組。因為我們的留學生們覺得英語是你們的母語，你們去講更為合適，但這種行為卻是讓很多美國人很討厭的，因為你是帶有目的性的合作。從這個例子，Jessie想告訴我們的是：大家掌握語言的水平都是參差不齊的，有的天生對語言敏感，而有的人卻很困難。但你既然選擇了出國留學，你就要克服自己對使用語言的恐懼感，要融入到這種學習方式中去，要敢于表達自己，不要害怕犯錯誤。不要花了錢卻一事無成，不要回國后只是空有文憑，什么真才實學都沒有。這既是浪費父母的金錢，也是浪費自己的時間。

來到異國他鄉，除了語言方面的問題，還需要面對的一個現實便是文化差異，與自己國家不同的文化，飲食，住行習慣。Jessie提到了兩類留學生，一類是有氣場的留學生，他們表現出來的是彬彬有禮，有分度，熱心幽默，給人以信任感。另一類是沒有氣場的留學生，他們表現出來的是吵鬧，愛把小事鬧大，沒有禮貌。所以來到不同的國家，就要了解和尊重不同國家的文化和制度。

Jessie也提到了很重要的一點，就是中國的留學生去了國外后卻依然喜歡與中國人呆在一起，并建立自己的中國圈子。許多中國留學生出去以后，由于突然處在一個陌生環境中，難免會有孤獨感。所以當發現有與自己來自于同一國家的人后，他們通常會選擇一起做任何事情，如一起吃飯，一起上課，一起去圖書館，一起出去玩。這樣的做法不是不可行，是你不能得到鍛煉。也不是說你完全不要接觸中國人，而是要合適且合理的接觸。出國留學是為了得到更好的教育，以及認識和感受國外的文化與教育制度。這一優勢是國內學生不可比的，所以更應該好好的利用這種資源和把握這種機會。

總結

其實，一切的氣場都是源于你本人。當你勇敢的去完成一項project，一個presentation的時候；當你在異國他鄉，能夠做出得體的行為，做出的恰當反應的時候；當你周圍的人都是充滿正能量的時候，你的氣場就會很明顯的顯現出來。

后記

通過此次Jessie同學的精彩演講，想必對同學們之后的求學生活會有一定的啟示。如何把握這個獲得更好教育的機會？如何讓自己真正的學有所得？如何去適應與中國不同的教育制度與學習形式？如何融入他國的文化生活？同學們可以從Jessie同學的演講中，找出自己心中的答案。當然，我們很感謝Jessie同學在百忙之中，抽出時間來與我們的同學們分享她的求學心得體會。