寒風的凜冽，反襯出我們展示的熱情；舞臺的狹小，圈不住我們釋放的激情。
        親愛的爸爸媽媽、敬愛的爺爺奶奶們，當你們在1月9日的下午走進美視學校PYP項目樓，您一定會感受到撲面而來的活潑氣息，感受到揮之不去的探究精神，感覺到迎接機遇與挑戰的欣喜。

回顧本學期的PYP超學科探究，我們收獲滿滿，快樂多多。

在“我們如何組織自己——跳蚤市場”活動中，我們知道什么是理性消費、等價交換。

在“我們如何表達自己——閱讀經典”活動中，感受中國文化的博大精深，讓我們明事理，會做人。

在“世界如何運作——通訊工具”活動中，我們了解了通訊工具的發展與變化，感受科技的進步。

在PYP的超學科探究中，孩子們勤于思考、善于交流、樂于反思。在各種各樣有趣的探究活動中，他們既學會了動手動腦，又培養了創造力與想象力。

1月9日下午，我們與家長一起見證著孩子們的成長，分享著他們的快樂。

看， 二年級PYP項目班分別在各自的教室里，演繹本期的三個超學科探究主題的研究線索、探究結果、學習所得。教室的外墻，是我們活動過程的展示照片。橫排擺放的桌子上，也陳列了我們琳瑯滿目的探究作品。

方寸之間，無限廣闊，短短的時間，也被拉長，延展……

我們充分尊重孩子們的個性，讓他們分組自選展示內容，自定展示形式，自己撰寫匯報內容的演講稿。請看孩子們在展示活動上精彩的展示吧！

今天，我們用最動聽的歌聲，唱出最美的旋律；用最動人的舞姿，跳出最炫的節拍。

一曲熱情洋溢的《小蘋果》拉開了我們期末成果展示活動的帷幕。

二（1）班的孩子們用自己創編的詩歌——《風》來表達自己的情感。

瞧，二（2）班的同學們個個精神抖擻、笑容滿面地吟誦著《國學經典》和優美詩歌，以最好的姿態展示著自己的風采。

二(1)班的家長和孩子同臺分享了在超學科主題“世界如何運作——通訊工具”中的收獲、感受……

這學期，我們項目班增加了一門特色課程，每節課金老師都會帶著我們做各種有趣的游戲，在游戲中融入了有趣的知識，大家十分喜歡。

《塔木德》在世界上廣為流傳，已被譯成十幾種語言。尤其是猶太人人手一冊，從生到死一直研讀，常讀常新。它不僅教會了人們思考，而且教會了他們如何思考。它用始終如一的聲音，構建了新的世界觀。它宛如一位和藹可親的朋友或思想深邃的學者，和每一個學習者進行交談和討論，并穿透瑣細的生活體驗、豐富有趣的智力游戲，讓人感覺到他的博大精深，也讓人感覺到鮮活的智慧和觸及萬物的力量。

二（3）班的家長一起參與孩子的特色展示，樂在其中！

二（2）班的小魔術師——周家豪給大家帶來了精彩的魔術表演。只見他瞬間憑空變出了一把扇子，小伙伴們眼睛睜得老大，卻教他突然又變出許多糖果來……引得臺下的同學和爸爸媽媽時而驚訝，時而歡呼，連連贊嘆小小魔術師技藝非凡呢！

一群向往大海的孩子正向爸爸媽媽走來，他們漫步在柔軟的沙灘上。原來是孩子們在表演歌舞劇《大海》，帶著風吹海浪涌的美妙感覺，攜爸爸媽媽們一同領略著大海的浩瀚與清新。

 展示活動結束后，孩子們都牽著爸爸媽媽的手去看他們的作品，滔滔不絕地講述著探究活動中的收獲與體會。

看！二（3）班的孩子還邀請家長體驗他們設計制作的手機座呢！

爸爸媽媽看了孩子們的表演與成果展，既感動又驚嘆，臉上洋溢著幸福的微笑。孩子們與爸爸媽媽相聚在這里，享受探究帶給我們的歡樂，用心感受成長的變化。

新年的鐘聲已經敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。新年拉近了我們成長的距離，歡樂點染了我們充實的生活。

回首2014，我們心潮澎湃；展望2015，我們斗志昂揚！

讓我們在新的一年里，張開騰飛的翅膀，向著更高的藍天飛翔，讓我們一起期待美好的明天！